{"content":"\n
\n \n O diele:

C`era una volta... patrí do série skladieb, v ktorých sa stala reč - v tomto prípade taliančina - popri hudbe jedným zo základných stavebných prvkov. ... Dieťa sa učí cudzie jazyky spôsobom, akým sa zoznamuje napr. s novou hračkou: rozoberie ju... a potom sa ju snaží zložiť. Dostáva sa tak do absurdných situácií, kedy z jednej hračky zostanú dve... Tento prístup k problému nás zaujal - pokúsili sme sa teda aplikovať ho nielen na jazyk, ale i na hudbu. Skladba je v úzkom kontakte s každodennou realitou... Pri definovaní formy sme sa vzdali tradičnej terminológie a na jej označenie sme použili výraz \"udalosť\". ... Týmito udalosťami sú reč, anekdoty, kreslené komentáre, úryvky hudobných udalostí (citáty zo skladieb, znelky a pod.), náznaky divadelných akcií, reklamy, politické komentáre, kuchárske recepty... Poslucháčovi sa snažíme ponechať možnosť jeho vlastnej, novej a nami nepredvídanej interpretácie.


\n (autor)
\n
\n

\n Časti diela:
\n\n Le notizie\n \n
\n\n Una lumaca\n \n
\n\n Lettura con pausa\n \n
\n\n Momento musicale. Volare\n \n
\n\n Ochio alla lingua. Navi nuove\n \n
\n\n Momento musicale. C`era una volta\n \n
\n\n Rodrigo Lento\n \n
\n\n Ochio alla lingua. Il sasso rosso\n \n
\n\n Una tartaruga\n \n
\n\n Lettura con pausa\n \n
\n\n Rodrigo Lento\n \n
\n\n Momento musicale\n \n
\n\n Il quickly strudel\n \n
\n\n Lettura con pausa\n \n
\n\n Ochio alla lingua. Nonna nana\n \n
\n\n Rodrigo Lento\n \n
\n\n La pubblicita\n \n
\n\n Ochio alla lingua. Pazzo nel pozzo\n \n
\n\n Rodrigo Lento\n \n
\n\n Ochio sulla lingua\n \n
\n\n Lettura con pausa\n \n
\n\n Momento musicale. Arrivederci, Roma!\n \n
\n

\n\n \n
\n"}